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Aprendizagem ao longo da vida e avaliação do desempenho profissional

O tema da aprendizagem ao longo da vida é analisado numa perspectiva crítica, tencionando os discursos produzidos em sua concepção e formas de produção. Analisa-se a condição histórica e política que contextualiza esse dispositivo e se questiona os pressupostos que os ancoram. Tomam-se os conceitos...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior
Autor principal: Maria Isabel da Cunha
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade de Sorocaba 2011
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219121034004
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