Avaliação de cursos de licenciatura em física e matemática a distância: um modelo possível
Com a implantação de cursos de licenciatura em Matemática e em Física na modalidade de ensino a distância, em 2005, na Universidade Federal de Santa Catarina, destacou-se a preocupação com a avaliação de tais cursos, a fim de viabilizar uma prática avaliativa sistematizada destes cursos. Assim, para...
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| Udgivet i: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade de Sorocaba
2010
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219115782010 |
| Tags: |
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