Cuándo y cómo se evalúa en Geografía e Historia: fases e instrumentos de evaluación del profesorado de ESO. Análisis de entrevistas y grupo de discusión en la Región de Murcia
La evaluación es una parte fundamental del proceso de enseñanza-‐aprendizaje. Sin embargo, una concepción tradicional de la misma restringe su uso a los resultados de aprendizaje del alumnado, mientras que otra percepción más actual engloba en su campo de actuación, además del aprendizaje discente,...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| Váldodahkkit: | , , |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Universidad de Zaragoza
2017
|
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217049688013 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|