La tutoría académica en la enseñanza superior: una estrategia docente ante el nuevo reto de la Convergencia Europea
En el contexto de la convergencia europea, la función tutorial se plantea como una competencia profesional y como una estrategia docente del profesorado universitario. Su implantación y desarrollo va a requerir un cambio de actitud y una nueva manera de orientar la formación universitaria, dado que...
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| Publicat a: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de Zaragoza
2005
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217017876003 |
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