Formación de investigadores: perspectivas y procesos subjetivos implicados en la investigación educativa
La investigación educativa es consciente de que la formación y creencias del investigador influyen en su trabajo dando forma a los resultados obtenidos. Investigar no es sólo seguir una metodología concreta sino que exige tomar decisiones sobre el proceso mismo. Establecer entonces un marco estable...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Zaragoza
2009
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217015345003 |
| Tagy: |
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