Formación de investigadores: perspectivas y procesos subjetivos implicados en la investigación educativa
La investigación educativa es consciente de que la formación y creencias del investigador influyen en su trabajo dando forma a los resultados obtenidos. Investigar no es sólo seguir una metodología concreta sino que exige tomar decisiones sobre el proceso mismo. Establecer entonces un marco estable...
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| 發表在: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| Principais autores: | , , |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad de Zaragoza
2009
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217015345003 |
| 標簽: |
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