La ciudadanía activa e intercultural en alumnado de la ESO
En este artículo analizamos las respuestas educativas elaboradas a partir del modelo de Educación para la Ciudadanía planteado por el Grupo de Investigación en Educación Intercultural (GREDI). El modelo incluye dos dimensiones básicas: la ciudadanía como estatus y la ciudadanía como proceso. La ciud...
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| Udgivet i: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad de Zaragoza
2008
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217015205003 |
| Tags: |
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