Los estudiantes para profesores y sus concepciones sobre las matemáticas y su enseñanza-aprendizaje
El pensamiento del profesor y su actividad en la clase son un medio para comprender la enseñanza. La interpretación de este pensamiento es una de las bases para diseñar propuestas de formación y perfeccionamiento del profesorado en los centros de formación inicial y permanente del profesorado. El tr...
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| Publicat a: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de Zaragoza
2009
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217014941010 |
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