TECNOLOGIAS E MEDIAÇÃO PEDAGOGICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTANCIA

Este estudo investigou as percepções sobre limites e possibilidades do uso pedagógico das tecnologias na educação superior a distancia de docentes que atuam em um curso presencial de ciências contábeis. Realizou-se uma pesquisa descritiva - qualitativa, os dados foram coletados por meio de formulári...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	JISTEM: Journal of Information Systems and Technology Management
Autors principals:	Vilma Geni Slomski, Adriana Maria Procópio de Araujo, Alessandra Silva Santana Camargo, Elionor Farah Jreige Weffort
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidade de São Paulo 2016
Matèries:	Ingeniería
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203245318007
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