EL SUJETO NEURONAL: APORTACIONES PARA UNA PEDAGOGÍA DE LA POSIBILIDAD
Las investigaciones sobre el funcionamiento y desarrollo del cerebro están contribuyendo al surgimiento de una nueva comprensión de la cognición y del aprendizaje. La comprensión de los mecanismos neuronales que determinan la cognición y el aprendizaje -y que subyacen a la formación de la conciencia...
Guardat en:
| Publicat a: | Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de Salamanca
2012
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201024390014 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|