PEDAGOGÍA CYBERFEMINISTA: ENTRE UTOPÍA Y REALIDADES
La idea de este artículo nace de nuestra propia necesidad de reflexión en torno a la docencia virtual en que estamos implicadas. ¿Es posible habitar estos espacios de docencia virtual desde una perspectiva feminista? ¿Podemos adecuar las tecnologías a nuestros fines? ¿Qué ventajas y qué inconvenient...
Gardado en:
| Publicado en: | Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Salamanca
2011
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201022652008 |
| Tags: |
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