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DISEÑO PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

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Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información
Autori principali: Mayela Coto Chotto, Lone Dirckinck-Holmfeld
Natura: Artigo
Lingua:Espanhol
Pubblicazione: Universidad de Salamanca 2007
Soggetti:
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201017307007
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