Diseño y validación de un cuestionario sobre literacidad en educación superior
El propósito del estudio fue presentar el procedimiento seguido en el diseño de un cuestionario que permite el análisis de las competencias en literacidad de los docentes universitarios de dos universidades de Medellín. Metodológicamente, se desarrolló un estudio cuantitativo no experimental descrip...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Virtual Universidad Católica del Norte |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Fundación Universitaria Católica del Norte
2021
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194265735005 https://www.redalyc.org/journal/1942/194265735005/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194265735005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194265735005/194265735005.epub https://www.redalyc.org/journal/1942/194265735005/movil https://doi.org/10.35575/rvucn.n62a4 |
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