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Diseño y validación de un cuestionario sobre literacidad en educación superior

El propósito del estudio fue presentar el procedimiento seguido en el diseño de un cuestionario que permite el análisis de las competencias en literacidad de los docentes universitarios de dos universidades de Medellín. Metodológicamente, se desarrolló un estudio cuantitativo no experimental descrip...

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Εκδόθηκε σε:Revista Virtual Universidad Católica del Norte
Κύριοι συγγραφείς: Enoc Valentín González Palacio, Milton Daniel Castellano Ascencio, Nicolás Antonio Sepúlveda Tamayo
Μορφή: Artigo
Γλώσσα:Espanhol
Έκδοση: Fundación Universitaria Católica del Norte 2021
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194265735005
https://www.redalyc.org/journal/1942/194265735005/
https://www.redalyc.org/journal/1942/194265735005/html/
https://www.redalyc.org/journal/1942/194265735005/194265735005.epub
https://www.redalyc.org/journal/1942/194265735005/movil
https://doi.org/10.35575/rvucn.n62a4
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