Uso y formación en TIC en profesores de matemáticas: un análisis cualitativo
Una de las competencias que más se exige al profesorado, por parte del Ministerio de Educación Nacional –MEN-, es el uso de las tecnologías de la información y la comunicación –TIC-. Acorde con esto, la presente investigación centró su atención en caracterizar la formación en TIC de profesores de ma...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Virtual Universidad Católica del Norte |
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| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Fundación Universitaria Católica del Norte
2020
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194263234007 https://www.redalyc.org/journal/1942/194263234007/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194263234007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194263234007/194263234007.epub https://www.redalyc.org/journal/1942/194263234007/movil |
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