El profesor de primaria: una reflexión sobre su papel en la inclusión del álgebra temprana en el currículo escolar
El propósito del presente artículo es divulgar los resultados que emergieron en un proceso de indagación documental, respecto al profesor y a su papel en la inclusión del álgebra temprana en el currículo de la educación básica primaria. Como producto del análisis de los artículos e investigaciones,...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | Revista Virtual Universidad Católica del Norte |
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| Prif Awduron: | , , |
| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Espanhol |
| Cyhoeddwyd: |
Fundación Universitaria Católica del Norte
2018
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194258529016 https://www.redalyc.org/journal/1942/194258529016/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194258529016/html/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194258529016/194258529016.epub https://www.redalyc.org/journal/1942/194258529016/movil |
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