Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual
El presente ensayo expresa la necesidad de articular de modo consciente el aprendizaje autónomo en los procesos de educación virtual, soportados en una ciber-aula viva y humana cuyo propósito ha de ser potencializar las competencias y el pensamiento de orden superior.
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| Publicat a: | Revista Virtual Universidad Católica del Norte |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Fundación Universitaria Católica del Norte
2005
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194220381010 |
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