El aula invertida, una metodología eficaz en la construcción del conocimiento en el campo del cálculo diferencial

Objetivo Difundir el resultado de la investigación de una experiencia educativa realizada en la Universidad UTE, en la cual se toman dos grupos de primer nivel de la carrera de Mecatrónica en la asignatura de Cálculo Diferencial. Metodología La orientación aplicada es el aula invertida en dos grupos...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Electrónica Educare
Autors principals:	Luis Alberto Puga-Peña, Luis Gerardo Cabrera-Maya, Juan Paúl Coronel-Feijoo, Pablo Velarde
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Nacional de Costa Rica 2023
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194176347004 https://www.redalyc.org/journal/1941/194176347004/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194176347004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194176347004/194176347004.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194176347004/movil
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