El aula invertida, una metodología eficaz en la construcción del conocimiento en el campo del cálculo diferencial
Objetivo Difundir el resultado de la investigación de una experiencia educativa realizada en la Universidad UTE, en la cual se toman dos grupos de primer nivel de la carrera de Mecatrónica en la asignatura de Cálculo Diferencial. Metodología La orientación aplicada es el aula invertida en dos grupos...
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| Publicado no: | Revista Electrónica Educare |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194176347004 https://www.redalyc.org/journal/1941/194176347004/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194176347004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194176347004/194176347004.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194176347004/movil |
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