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Análisis de los efectos de los “equipos de aprendizaje por divisiones de rendimiento” en el aprendizaje y los resultados académicos

En el ámbito universitario se exige un tipo de respuesta a las necesidades formativas de las futuras personas docentes fundamentada en una transformación metodológica en la que sea el estudiantado el centro de su proceso de aprendizaje. A la luz de dicha necesidad, se propuso este estudio en aras de...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Electrónica Educare
Principais autores: Sandra Vázquez-Toledo, Cecilia Latorre-Cosculluela, Marta Liesa-Orús
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad Nacional de Costa Rica 2021
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194165972001
https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972001/
https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972001/html/
https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972001/194165972001.epub
https://www.redalyc.org/journal/1941/194165972001/movil
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