Análisis de las contribuciones del aprendizaje-servicio al estudiantado de una universidad sudafricana desde el enfoque de las capacidades
Este artículo aborda la contradicción entre la formación orientada a las capacidades técnicas y la centrada en capacidades socialmente valoradas. Su propósito es valorar experiencias pedagógicas que contribuyen a la ampliación de capacidades profesionales valiosas para el estudiantado y la sociedad....
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| Publicado en: | Revista Electrónica Educare |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194165186003 https://www.redalyc.org/journal/1941/194165186003/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165186003/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165186003/194165186003.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194165186003/movil |
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