Resiliencia del docente en situaciones de enseñanza y aprendizaje en escuelas rurales de Perú
El propósito de la investigación es analizar la esencia de la experiencia del docente en situaciones de enseñanza y aprendizaje en escuelas rurales del Perú. La atención a la diversidad de culturas, contextos y estudiantes es complicada; por lo tanto, se requiere de docentes resilientes; es decir, c...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Revista Electrónica Educare |
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| Váldodahkkit: | , , |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2020
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194163269020 https://www.redalyc.org/journal/1941/194163269020/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194163269020/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194163269020/194163269020.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194163269020/movil |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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