O exercício reflexivo na aprendizagem clínica: Subsídio para a construção do pensamento em enfermagem
Este estudo teve como objetivos perceber: de que modo o exercício reflexivo contribui para a construção do pensamento em enfermagem; e que estratégias ou condições, na aprendizagem clínica, influenciam o exercício reflexivo. Insere-se num paradigma qualitativo, os participantes do estudo foram 23 e...
Guardat en:
| Publicat a: | Revista Electrónica Educare |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2016
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194143011009 https://www.redalyc.org/journal/1941/194143011009/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194143011009/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194143011009/194143011009.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194143011009/movil |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|