Atividade Orientadora de Ensino: fundamentos
Neste artigo apresentam-se os fundamentos teórico-metodológicos da Atividade Orientadora de Ensino, sustentados na tese leontieviana de que a atividade é o agente da materialidade da vida de qualquer sujeito. Inicialmente abordase a educação escolar na perspectiva de uma criação humana, em resposta...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Linhas Críticas |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade de Brasília
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193567199029 https://www.redalyc.org/journal/1935/193567199029/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567199029/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567199029/193567199029.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193567199029/movil https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.19817 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|