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Currículo e diversidade: os desafios da inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual

Este trabalho registra aspectos de uma pesquisa que objetivou analisar o currículo de uma escola municipal, situada na cidade de Natal/RN, com vistas à inclusão de alunos com deficiência intelectual. Com base num estudo de caso, apresentamos algumas reflexões acerca das concepções de currículo escol...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Linhas Críticas
Principais autores: Érika Soares de Oliveira, Lúcia de Araújo Ramos Martins
Format: Artigo
Sprog:Português
Udgivet: Universidade de Brasília 2011
Fag:
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193521546008
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