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História, livro didático e formação docente: produção, limites e possibilidades
O presente artigo propõe-se a fazer uma análise para ampliar as discussões sobre o processo de produção do livro didático de história, as relações da escrita desse produto com a ciência de referência e como essas dimensões se relacionam com a formação docente inicial de professores e professoras de...
保存先:
| 出版年: | Antíteses |
|---|---|
| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Estadual de Londrina
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193358862007 |
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