Representações da aritmética escolar em tempos de Escola Nova em Santa Catarina (década de 1940)
O movimento da Escola Nova no Brasil adquire notoriedade em meados de 1920, já no estado de Santa Catarina as modificações no currículo da escola primária só foram instituídas oficialmente na década de 1940. Nesse contexto, o objetivo deste artigo recai sobre a seguinte questão: quais propostas para...
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| Publié dans: | Revista Diálogo Educacional |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189147556006 |
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