Currículo e avaliação: duas faces da mesma moeda na garantia do direito à educação de qualidade social
O direito à educação de qualidade social viabiliza-se a partir do estreito e permanente diálogo entre os pressupostos do currículo pós-crítico e da avaliação emancipatória. Com base nesse pressuposto, consideramos, para análise, a relação entre políticas de currículo e avaliação, considerando a ques...
Sparad:
| I publikationen: | Revista Diálogo Educacional |
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| Huvudupphov: | |
| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Português |
| Utgiven: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2015
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| Ämnen: | |
| Länkar: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189137759007 |
| Taggar: |
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