A construção de práticas pedagógicas inter/multiculturais no ensino fundamental e os saberes docentes
Este artigo problematiza a construção de práticas pedagógicas inter/multiculturais no Ensino Fundamental, em contraponto com a concepção de saberes docentes. Para tan- to, analisa resultados de duas pesquisas, oriundas de teses de doutorado, ambas ver- sando sobre práticas pedagógicas de docentes qu...
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| Publicado en: | Revista Diálogo Educacional |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189131701005 |
| Etiquetas: |
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