A construção de práticas pedagógicas inter/multiculturais no ensino fundamental e os saberes docentes
Este artigo problematiza a construção de práticas pedagógicas inter/multiculturais no Ensino Fundamental, em contraponto com a concepção de saberes docentes. Para tan- to, analisa resultados de duas pesquisas, oriundas de teses de doutorado, ambas ver- sando sobre práticas pedagógicas de docentes qu...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Diálogo Educacional |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189131701005 |
| Tags: |
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