Mediação docente e desenho didático: uma articulação complexa na educação online
Este artigo é resultado de estudo realizado com o objetivo de investigar como ocorreu a construção do desenho didático e da docência no curso online "Formação de professores para docência online", que embasou pesquisa interinstitucional realizada no ambiente virtual de aprendizagem Moodle, envolvend...
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| Veröffentlicht in: | Revista Diálogo Educacional |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2013
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189126039007 |
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