CONCEPÇÃO EMANCIPATÓRIA: uma orientação na formação continuada a distância de professores
A pesquisa investigou como a literatura pedagógica vem abordando a formação continuada a distância de professores a partir de periódicos nacionais classificados pelo processo Qualis/CAPES na categoria indicativa de qualidade A, incluindo também os trabalhos apresentados nas reuniões anuais da Associ...
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| Published in: | Revista Diálogo Educacional |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189115658010 |
| Tags: |
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