FORMACIÓN DE DOCENTES UNIVERSITARIOS PARA LA PARTICIPACIÓN Y LA INNOVACIÓN: UN ESTUDIO DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS COMUNIDADES DE PRÁCTICAS

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Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy
Autor principal:	Silvia Cordero
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Nacional de Jujuy 2017
Matèries:	Estudios Culturales
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18554964007
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