Modelos de identidad docente en la transformación educativa
El proceso de transformación educativa impulsado por las autoridades nacionales, además de la modificación de estructuras, modalidad de gestióncontenidos de estudio y metodologías de enseñanza, promueve también cambiosen valores, normas, posición y rol de los docentes. Ello implica que, en forma exp...
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| Veröffentlicht in: | Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy |
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| Hauptverfasser: | , , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Jujuy
2006
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18503006 |
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