INTERDISCIPLINARIEDAD, DISCURSOS SOCIALES Y ENSEÑANZA MEDIA
El equipo autor de este artículo lleva a cabo el trabajo Nº 766 de C.I.U.N.Sa.«Alternativas didácticas en las ciencias sociales: la argumentación». Su objetivoes indagar sobre los modos en que los alumnos de nivel medio leen diversos discursossociales y construyen a partir de ellos argumentaciones o...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy |
|---|---|
| Váldodahkkit: | , , , |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Universidad Nacional de Jujuy
2002
|
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18501530 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|