Aproximación a la introducción de la Gestión de Aprendizaje para el desarrollo científico y social en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Programa Cuba
El siguiente documento se basa en un estudio que gira en torno a una experiencia de introducción de la gestión de aprendizaje en una organización, específicamente en la Facultad Latinoamerica de Ciencias Sociales (FLACSO) Programa Cuba. Para ello se plantea un marco conce...
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| Pubblicato in: | Ciencias de la Información |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Instituto de Información Científica y Tecnológica
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181417704001 |
| Tags: |
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