Perfiles momentáneos de compromiso a lo largo de tres clases de ciencias en estudiantes colombianos
A partir de una aproximación orientada a la persona (Conner y Pope, 2013; Schmidt, Rosenberg y Beymer, 2017), este estudio examina perfiles momentáneos de compromiso cognitivo, afectivo y comportamental en estudiantes de secundaria a lo largo de tres sesiones de clases de ciencias. Participaron 53 e...
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| Опубліковано в:: | Interdisciplinaria |
|---|---|
| Автори: | , , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
2020
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18062048004 https://www.redalyc.org/journal/180/18062048004/ https://www.redalyc.org/journal/180/18062048004/html/ https://www.redalyc.org/journal/180/18062048004/18062048004.epub https://www.redalyc.org/journal/180/18062048004/movil |
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