El conocimiento de las fracciones. Una revisión de su relación con factores cognitivos

El objetivo de este trabajo es realizar una revisión de la literatura que permita comprender la relación del conocimiento de las fracciones con los factores cognitivos en estudiantes de escolaridad primaria y secundaria. Se realizó una búsqueda de artículos empíricos en las bases de datos Education...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Interdisciplinaria
Hlavní autoři:	Florencia Stelzer, María Laura Andrés, Isabel Introzzi, Lorena Canet-Juric, Sebastián Urquijo
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines 2019
Témata:	Psicología
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18060566027 https://www.redalyc.org/journal/180/18060566027/ https://www.redalyc.org/journal/180/18060566027/html/ https://www.redalyc.org/journal/180/18060566027/18060566027.epub https://www.redalyc.org/journal/180/18060566027/movil
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