Integração ensino-serviço e sua interface no contexto da reorientação da formação na saúde
Estudo de caso, de abordagem qualitativa, que objetiva analisar como os sujeitos que compõem as instâncias intersetoriais do Pró-Saúde desenvolvido no município de Chapecó, SC, Brasil, percebem a integração ensino-serviço, em âmbito das estruturas de gestão do programa e no cotidiano das ações, sina...
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| Publié dans: | Interface - Comunicação, Saúde, Educação |
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| Auteurs principaux: | , , , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016
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| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180147757016 |
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