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Portfólios crítico-reflexivos: uma proposta pedagógica centrada nas competências cognitivas e metacognitivas

Objetivo: avaliar o portfólio como método de ensino, aprendizagem e avaliação no âmbito da formação centrada em competências cognitivas e metacognitivas, almejando um aprendizado em que os estudantes atuem de maneira autônoma, responsável, crítica e criativa. Métodos: pesquisa qualitativa; a...

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Publié dans:Interface - Comunicação, Saúde, Educação
Auteurs principaux: Rosângela Minardi Mitre Cotta, Glauce Dias da Costa, Erica Toledo de Mendonça
Format: Artigo
Langue:Português
Publié: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2015
Sujets:
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180141076014
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