Metodologias ativas de ensino-aprendizagem para educação farmacêutica:um relato de experiência
As práticas e os projetos pedagógicos dos cursos da área da saúde têm sido alvo de intervenções a fim de se contemplarem as necessidades da sociedade contemporânea. A formação do farmacêutico não foge a esta linha, na qual se destaca a correlação entre teoria e prática, ressaltando a necessidade de...
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| Publicat a: | Interface - Comunicação, Saúde, Educação |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2013
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180129748020 |
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