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Metodologias ativas de ensino-aprendizagem para educação farmacêutica:um relato de experiência

As práticas e os projetos pedagógicos dos cursos da área da saúde têm sido alvo de intervenções a fim de se contemplarem as necessidades da sociedade contemporânea. A formação do farmacêutico não foge a esta linha, na qual se destaca a correlação entre teoria e prática, ressaltando a necessidade de...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Interface - Comunicação, Saúde, Educação
Hovedforfatter: Jane Beatriz Limberger
Format: Artigo
Sprog:Português
Udgivet: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2013
Fag:
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180129748020
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