La construcción de subjetividades en itinerarios de fracaso escolar. Itinerarios de inserción sociolaboral para adolescentes en riesgo
La modernización del sistema de Formación Profesional del Estado espa˜nol se remonta a los a˜nos 90. Desde entonces, ha evolucionado significativamente, teniendo los desarrollos europeos como marco de referencia. Con la extensión de la escolarización hasta los 16 a˜nos, se introdujo en el a˜no 1994...
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| Pubblicato in: | Psychosocial Intervention |
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| Autori principali: | , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
2017
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