Visualizando problemas de la derivada con aplicaciones en dispositivos móviles
Uno de los problemas que se presenta en la enseñanza del Cálculo consiste en que prevalece el trabajo mecánico en las aulas, dejando a un lado la construcción de los conceptos, así como la evasión de consideraciones visuales al abordarlos. Este trabajo se enfoca en proponer elementos que permitan al...
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| Publicado no: | Innovación Educativa |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Instituto Politécnico Nacional
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179456087002 https://www.redalyc.org/journal/1794/179456087002/ https://www.redalyc.org/journal/1794/179456087002/html/ https://www.redalyc.org/journal/1794/179456087002/179456087002.epub https://www.redalyc.org/journal/1794/179456087002/movil |
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