La noción de conocimiento sostenible: una perspectiva filosófica para la educación del siglo XXI
Los organismos internacionales, como la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el Consejo de Europa (CE) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), señalan la necesidad d...
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| Publicat a: | Innovación Educativa |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Instituto Politécnico Nacional
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179443505003 |
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