La formación en técnicas de aprendizaje cooperativo del profesor universitario en el contexto de la convergencia europea
La necesidad de formación en técnicas de aprendizaje cooperativo ha sido un hechorelevante en la formación del profesorado universitario y no sólo hace unas décadas sino, también, en la actualidad. El nuevo Espacio Europeo de Educación Superior supone un desplazamiento de una educación centrada en l...
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| Publicat a: | Revista de Psicodidáctica |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
2007
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17512208 |
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