Construcción de cuentos: ¿Qué pueden aportar al desarrollo socioemocional inclusivo?

Este artículo da cuenta de la implementación de un taller piloto para la promoción del desarrollo socioemocional de estudiantes de quinto básico a través de la creación de narrativas con contenido inclusivo. El taller consistió en 7 sesiones de 90 minutos; en cada sesión se realizaron a...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Estudios Pedagógicos
Hlavní autoři:	Pilar Álamos, Oriana Cifuentes, Neva Milicic, Marcelo Pizarro, Ricardo Rosas, Denisse Ulloa, Soledad Véliz
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Austral de Chile 2017
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173553246001
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!