Configuración activa de la identidad en la escuela como un espacio-tiempo
Este trabajo pretende ser un aporte a la reflexión de las experiencias educativas apuntando a una mirada de la condición biológica de autonomía de los seres humanos como agentes cognitivos situados, es decir, se plantea un enfoque biológico y epistemológico que concibe al conocimiento como configura...
Sparad:
| I publikationen: | Estudios Pedagógicos |
|---|---|
| Huvudupphov: | |
| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Espanhol |
| Utgiven: |
Universidad Austral de Chile
2015
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173544961018 |
| Taggar: |
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|