El concepto de “desarrollo sostenible” en la regulación del currículum de la Educación Secundaria Obligatoria en España
En este artículo se analiza el tratamiento que se hace del concepto “desarrollo sostenible” en la normativa básica que regula el currículum de la Educación Secundaria Obligatoria en España. Para ello se analiza: qué conceptos relacionados con el de sostenibilidad aparecen en la normativa y con qué f...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Estudios Pedagógicos |
|---|---|
| Ngā kaituhi matua: | , , , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad Austral de Chile
2013
|
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173528596014 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|