UNA DIDACTICA DEL SABER: UN CAMINO HACIA LA OPTIMIZACION DE LAS TRANSPOSICIONES DIDACTICAS

Preocupados por la educación de calidad, y dentro del marco de la Teoría de las Situaciones Didácticas (Brousseau, 2004), y particularmente en la aproximación antropológica propuesta por Yves Chevallard (1991)¹, en este trabajo se presenta una herramienta que, en esta primera etapa, aspira a optimiz...

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Бібліографічні деталі

Опубліковано в::	Estudios Pedagógicos
Автори:	Eduardo Cabrera, José González, Eduardo Montenegro, Alejandro Nettle
Формат:	Artigo
Мова:	Espanhol
Опубліковано:	Universidad Austral de Chile 2010
Предмети:	Educación
Онлайн доступ:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173518942003
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